Format:
Online Ressource (368 S., 62 Abb., 11 Tab.)
Edition:
1. Aufl.
ISBN:
9783838582092
Series Statement:
UTB für Wissenschaft 8209
Content:
Fragen der Psychomotorik, des Sozialen Lernens und der Wahrnehmung primär visueller Informationen spielen in der Bildung und Erziehung Sehbehinderter eine zentrale Rolle. Der Autor informiert über diese Lernfelder und ihre Bedeutung bei der Förderung sehbehinderter Kinder, bevor Unterrichtsfächer wie Deutsch, Mathematik, Heimat- und Sachkunde, Naturwissenschaften und Fremdsprachen behandelt werden. Dabei geht er jeweils auf die allgemeine Fachdidaktik sowie die Besonderheiten für den Unterricht mit sehbehinderten Schülern ein und veranschaulicht anhand zahlreicher Beispiele, wie der Unterricht für sehbehinderte Schüler sinnvoll gestaltet werden kann.
Note:
Systemvoraussetzung: Adobe Flash Player 10.
Additional Edition:
ISBN 9783825282097
Additional Edition:
ISBN 3497015814
Additional Edition:
ISBN 3825282090
Additional Edition:
ISBN 9783497015818
Additional Edition:
Buchausg. u.d.T. Krug, Franz-Karl Didaktik für den Unterricht mit sehbehinderten Schülern München [u.a.] : Reinhardt, 2001 ISBN 3825282090
Additional Edition:
ISBN 3497015814
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Krug, Franz-Karl Didaktik für den Unterricht mit sehbehinderten Schülern München [u.a.] : Reinhardt, 2001 ISBN 3825282090
Additional Edition:
ISBN 3497015814
Language:
German
Subjects:
Psychology
Keywords:
Sehbehindertenpädagogik
;
Sehbehindertenpädagogik
;
Lehrbuch
DOI:
10.36198/9783838582092
Author information:
Krug, Franz-Karl
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