Kooperativer Bibliotheksverbund

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Format: 1 online resource (256 p.)

ISBN: 9783658314668 , 3658314664

Content: Dieses Open Access Buch befasst sich mit Nachhaltiger Entwicklung unter Bedingungen eines rasanten globalen Wandels. Noch nie waren Menschen global so vernetzt und Informationen wurden so schnell um den Globus ausgetauscht wie heute, und trotzdem bestehen massive Ungleichheiten bei der gerechten Verteilung von Ressourcen, dem Schutz von Menschenrechten, dem Schutz der Natur und den gewährten Hilfestellungen bei der Anpassung an den Klimawandel. Wir greifen so stark in das Erdsystem ein, dass man zunehmend von einem durch den Menschen geprägten Erdzeitalter spricht, dem „Anthropozän“. Um die für eine Begrenzung des Klimawandels und den Erhalt unserer natürlichen Lebensgrundlagen unabdingbaren gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Transformationen durchzusetzen, müssen wir es wagen, eine andere Welt zu denken und die Schranken in unseren Köpfen hinterfragen. Eine interdisziplinäre Nachhaltigkeitsforschung kann hierzu wichtige Beiträge liefern.

Note: Description based upon print version of record. , Intro -- Zu Hintergrund und Zielsetzung des Bandes -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- Herausgeber- und Autorenverzeichnis -- Über die Herausgeber*innen -- Über die Autor*innen -- 1 Nachhaltige Entwicklung in einer Gesellschaft des Umbruchs - Zur Einführung -- Literatur -- 2 Risiken des Klimawandels: Wie kann man mit den vielfältigen Unsicherheiten bei Risikobewertung und Anpassung an den Klimawandel umgehen? -- 1 Einleitung -- 2 Unsicherheiten im KW-Risikomanagement -- 2.1 Epistemische Unsicherheiten -- 2.2 Ontologische Unsicherheiten -- 2.3 Uneindeutigkeit , 2.4 Linguistische Unsicherheiten -- 3 Umgang mit Unsicherheiten in PRMP -- 4 Schlussfolgerungen -- Literatur -- 3 Climate Change, Policy, and Justice -- 1 Introduction -- 2 Climate Change and Policy -- 3 Intergenerational Justice -- 4 Global Justice -- 5 Concluding Remarks -- References -- 4 Sustainable use of Savanna Vegetation in West Africa in the Context of Climate and Land use Change -- 1 Introduction -- 2 Case Study on Useful Wild Plant Species in Southeast Burkina Faso -- 2.1 Research Approach -- 2.2 Use Preferences , 2.3 Economic Contribution of Useful Plant Species to Rural Household Revenues -- 2.4 Perception of Species Changes and Possible Consequences for Users -- 3 Practical Actions for Sustainable Use and Conservation -- 4 Dissemination and Capacity Development to Foster Sustainable use -- 5 Conclusion -- References -- 5 Umkämpfte Nachhaltigkeit - vergessene Leiblichkeit. Der Fall der Wildpferde in Namibia -- 1 Einleitung -- 2 Fallstudie: Die Wildpferde der Namib -- 2.1 Herkunft und Geschichte -- 2.2 Der aktuelle Konflikt -- 3 Umkämpfte ökologische Nachhaltigkeit: Welche Natur? Welche Nachhaltigkeit? , 4 Nachhaltigkeit und Territorialisierung -- 4.1 Nachhaltige Verortung von Natur -- 4.2 Zäune -- 5 Perspektiven ontologischer Grenzüberschreitung -- 5.1 Assemblage und Hybridität -- 5.2 Interkorporalität -- 6 Eine neue Ontologie der Nachhaltigkeit? -- Literatur -- 6 Der Mensch und der Rhein -- 1 Die Rheinregionen und ihre gesellschaftlichen Verankerungen -- 2 Rhein-Entstehung und früheste Funde von Menschen und Artefakten ab 600.000 v.Chr. -- 3 Mensch und Rhein in der Würm-Kaltzeit (115.000 bis 10.000 v.Chr.) -- 4 Vom Mesolithikum bis zur Eisenzeit (9500 bis 1. Jahrtausend v.Chr.) , 5 Von der Römer- bis zur napoleonischen Zeit -- 6 Die großen Veränderungen und Gewässerbelastungen nach 1800 -- 7 Der Rhein als biologisches Exotarium -- 8 Zeitbezogene Nachhaltigkeitsstrategien -- Literatur -- 7 Nachhaltige Entwicklung als Strategie der Völkergemeinschaft zur Überwindung der „Grenzen des Wachstums". Ein kritisch-historischer Abriss -- 1 Nachhaltige Entwicklung - Ein globales Leitbild -- 2 Der Begriff „nachhaltige Entwicklung" -- 3 Wege zur Nachhaltigkeit -- 4 Die Wissenschaft der Nachhaltigkeit -- Literatur , 8 Transdisziplinäre Nachhaltigkeitsforschung - Methoden, Kriterien, gesellschaftliche Relevanz , German

Additional Edition: ISBN 9783658314651

Additional Edition: ISBN 3658314656

Language: German

Keywords: Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Electronic books.

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Format: XXIII, 112 S. 4 Abb., 2 Abb. in Farbe. , online resource.

Edition: 1st ed. 2025.

ISBN: 9783031765407

Content: Dieses Buch erzählt die Geschichten von indischen Einwanderern in Deutschland, darunter Blue-Card-Inhaber und Studenten, die als hochqualifizierte Migranten eingestuft werden, sowie von anderen, die Schattenmigrationswege wählen, um das Land zu verlassen. Es untersucht ihre Beweggründe, Indien zu verlassen und Deutschland als Einwanderungsland zu wählen. Dieses Buch setzt sich mit den Geschichten von Tech-Mitarbeitern auseinander, die vor der Pandemie fliehen, von Aktivisten, die vor der Hexenjagd der Regierung fliehen, von Frauen, die vor geschlechtsspezifischer Gewalt fliehen, und von queeren Menschen, die nach Freiheit suchen, und nutzt Reflexivität als Analyseinstrument. Die Untersuchung ihrer transkulturellen Praktiken offenbart auch die allgemeine Absicht der Inder, sich in Deutschland ein Zuhause zu schaffen, obwohl dies durch verschiedene Herausforderungen wie strukturellen und alltäglichen symbolischen Rassismus behindert wird. Die Übersetzung wurde mit Hilfe von künstlicher Intelligenz durchgeführt. Eine anschließende menschliche Überarbeitung erfolgte vor allem in Bezug auf den Inhalt.

Note: 1. Einleitung -- 2. Pandemie und Politik - wie Pech und Schwefel -- 3. Zuflucht vor dem Rind -- 4. Gendering der Einwanderer -- 5. Auf der Suche nach der Freiheit: Queeres Mädchen zieht nach Berlin! -- 6. Immigranten als Hausfrauenpandemie, Zeit und Gewissheit -- 7. Die Biobürgerschaft der Einwanderer -- 8. Die Vorstellung von Morgen.

In: Springer Nature eBook

Additional Edition: Printed edition: ISBN 9783031765391

Language: German

DOI: 10.1007/978-3-031-76540-7

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-031-76540-7

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Format: 1 online resource (218 pages)

Edition: 1. Auflage 2021

ISBN: 9783648156452 , 3648156454 , 9783648156445 , 3648156446

Series Statement: Haufe Fachbuch

Content: Long description: Deutschland kann alles - außer Digitalisierung. Nicht nur scheitert die Digitale Transformation im Augenblick auf breiter Basis oder kommt nur im Tempo einer Wanderdüne voran - sie fordert auch schlimme Opfer in den Unternehmen: Krankschreibungen steigen drastisch, Produktivitätskennzahlen fallen, Burnout und Depression grassieren in Unternehmen mit Digitalprojekten.Noch spricht kaum jemand über die fatalen Bremsfaktoren der Digitalisierung. Das Buch bricht dieses Tabu, indem es jene 44 Fallen identifiziert, analysiert, wirksam und praxistauglich auflöst, die eine ganze Nation in digitaler Geiselhaft halten.Die in Digital Consulting und Education erfahrene Unternehmerin und Autorin erklärt die Wirkungsweise und schweren Folgen dieser 44 Fallen der Digitalisierung an beispielhaften Unternehmen aus ihrer Beratungspraxis und gibt praxisbewährte Remedien der Klassenbesten in handlicher Form von Checklisten, Praxisinterventionen und To-do-Tipps.Inhalte:1. Falle: Schockstarre2. Falle: Digitalpanik3. Falle: Krisenkompetenz4. Falle: Analoge Abwertung5. Falle: Kompetenzmodell6. Falle: Vandalen-Werteu. v. m.Mit digitalen Extras:WebinareChecklisten und Lösungsansätze zur ProblemlösungDigital Readiness Check, der den Grad der vorhandenen Digital Kompetenz misstWas sind Zukunftskompetenzen und wo kann man sie trainieren? 

Content: Biographical note: Nicole Gaiziunas Nicole Gaiziunas wollte mit sechs Jahren Kapitänin eines Raumschiffes werden. Statt Weltraumtechnik studierte sie dann doch lieber Betriebswirtschaft und Sozialpädagogik. Dennoch initiiert sie seit über 20 Jahren Raketenstarts in verschiedenen Managementpositionen und an der Schnittstelle von Wirtschaft, Management und Bildung. Heute begleitet sie Unternehmen und deren Beschäftigte auf dem Weg in die digitale Zukunft. Sie ist Gründerin der XU sowie Initiatorin der XU Exponential University Deutschlands erste Hochschule mit Fokus auf Digitalisierung und neue Technologien.

Note: PublicationDate: 20210719 , Intro -- Inhaltsverzeichnis -- Hinweis zum Urheberrecht -- Impressum -- Vorbemerkung: Wie geht's dir? -- Vorwort vom digitalen Tabu -- 1. Falle: Schockstarre -- Wer weiß davon? -- Betroffen bis ins Mark -- Sagen oder nicht sagen, das ist hier die Frage -- Mit Menschen reden -- Das Management will nichts davon wissen -- Raus aus der Schockstarre -- Turbo-Coaching: Raus aus der Rille! -- Reden ist Gold -- 2. Falle: Digitalpanik -- Die Leute haben Panik -- Zehn Arten von Angst -- Wie lernt man, mit Gefühlen umzugehen? -- Nicht in die Falle tappen -- Das Rumpelstilzchen-Rezept -- Raus aus der Falle - wenn ihr bereits reingefallen seid -- Spezifische Behandlung aller zehn Arten der Angst -- Die tollste Transformation ... -- 3. Falle: Krisenkompetenz -- »Krise können wir nicht!« -- Digitalisierung ist Krise -- Management by gesundem Menschenverstand -- Persönliche Krisenkompetenz -- 4. Falle: Analoge Arroganz -- »Was soll der Quatsch?« -- Erwartungsenttäuschung -- Da Allergie nicht gegen Arroganz hilft - was hilft dann? -- Ein Wort im Vertrauen -- 5. Falle: Kompetenzmodell -- Wir können alles - außer digital -- Das Kompetenzmodell -- 6. Falle: Vandalen-Werte -- So kann man nicht mit Leuten reden -- Was es uns wert ist -- Am Nordpol sprießt keine Ananas -- 7. Falle: Sicherheitshysterie -- Das braucht ihr, aber das dürft ihr nicht -- Die Mittelstandslösung -- Tolle Vorstände -- 8. Falle: Defizit-Indolenz -- »So etwas müssen wir nicht wissen!« -- Das Bildungsparadoxon -- Weitere Formen der Indolenz -- 9. Falle: Das SEP-Syndrom -- Der TEAM-Gedanke: Toll, ein anderer macht's -- Überlastet, indolent, so erzogen -- Ausbruch aus der selbstverschuldeten Unmündigkeit -- 10. Falle: Entscheidungsarthrose -- Das lineare Sättigungsverfahren -- Das disruptive Reifeverfahren -- Nullfehlerkultur -- 11. Falle: Diskussionskoller -- Entscheiden oder diskutieren?. , Analoge Meetings determinieren digitalen Fortschritt -- Meetingkultur -- 12. Falle: Tipping Point -- Das Jeans-Syndrom -- Die Risiken des Tipping Point -- Doppelstrategie -- 13. Falle: OCEAN -- Wie weiß ich, ob jemand einen Knall hat? -- Trumpf-Ass Offenheit -- Gib dem Neuen doch erst mal 'ne Chance! -- Offenheit im Team -- Neues ist Bedrohung -- Kulturbildend in Sachen Offenheit -- Was der Fisch vom Kopf her tut -- 14. Falle: Kostenhysterie -- Analoges Erbsenzählen vs. digitale Transformation -- Total Cost of Ownership (TCO) -- Best Practice -- 15. Falle: Praxispsychose -- Anwendungsorientierung ist kein Fremdwort -- Bildungskultur kaputt -- 16. Falle: Reskilling -- Wer überlebt und wer nicht -- »Umschulung« ist ein Unwort -- Bildungsblockaden -- Was hat der Chef bloß gegen mich? -- Wenn das schon beim Projektmanagement nicht funktioniert hat -- 17. Falle: Hardware-Indolenz -- Ja, womit denn? -- Zu Ende gedacht -- »Nicht meine Baustelle!« -- Diese verdammte Bürokratie! -- 18. Falle: Firmenwagen für Gattin oder Gatten -- Agile Rollen -- Kein Auto, keine Digitalisierung -- Neue Werte braucht das Land -- Best Practice? Radical Practice! -- 19. Falle: Söldner-Mentalität -- Wie erpresse ich meinen Vorstand? -- Raus aus der Falle! -- 20. Falle: Troll-Mentalität -- Der Ätsch-Effekt -- Projizierter Patrizid -- Raus aus der Falle: die Impfung -- Raus aus der Falle: Eigenimmunität -- Challenge Seeker: das Profil (als Benchmark und Checkliste) -- Ein besserer Mensch werden in 1,5 einfachen Lektionen -- 21. Falle: Bildungsversagen -- Die Jugend ist auch nicht mehr das, was sie mal war -- Wer ist schuld? -- Raus aus der Falle -- 22. Falle: Sabotage -- Wer nicht damit rechnet, ist naiv -- Was soll schon dabei sein? -- Raus aus der Falle: Eskalation -- 23. Falle: Remote Meetings -- Wie war's? -- Die Spätfolgen -- 24. Falle: Transformation Speed. , So schnell, wie's geht, aber nicht schneller -- Tempo machen, ohne Druck zu machen -- SAFe® -- 25. Falle: Jeder für sich und Gott gegen alle -- Isolationismus -- Raus aus der Falle: Digitalstrategie -- 26. Falle: Rechthaberei -- Es wird gestritten -- Raus aus der Falle: Führungsstärke -- 27. Falle: Digitales Babylon -- Macht doch, was ihr wollt! -- Schuld ist natürlich die Methode -- Raus aus der Falle: Training -- Raus aus der Falle: Implementierung -- Raus aus der Falle: Schnittstellen -- 28. Falle: »Hilfe, da hat jemand ein Buch gelesen!« -- Da ist einer total begeistert ... -- Raus aus der Falle: short-term -- Raus aus der Falle: long-term -- 29. Falle: Risikobudget -- Was ist das denn? -- Raus aus der Falle -- 30. Falle: Existenzangst -- »Digitalisierung heißt Personalabbau!« -- Holzweg: Gut gemeint ist nicht gut gesagt -- Was Digitalisierung heißt - von unten betrachtet -- Raus aus der Falle: Panic Talk -- 31. Falle: Keiner weiß, wo's langgeht -- Wie geht Digitalisierung? -- Ich doch nicht! -- Raus aus der Falle: Transformational Leader -- Coole Typen: Transformational Leader -- 32. Falle: Kontext -- Woher? Warum? Worauf? -- Vom Bus gestreift: Worum geht's eigentlich? -- Viele Wege führen zum Kontext -- »Das wissen doch alle!« -- Was organisiert wird, wird gemacht -- Voll auf dem Holzweg -- 33. Falle: Remote Learning -- Wenn niemand dich sieht -- »Live« sagt noch gar nichts -- Wer so transformiert, braucht keine Feinde -- 34. Falle: Not-invented-here-Syndrom -- »Das können wir selber!« -- Nicht euer Ernst! -- Der Fluch des Erfolgs -- Die Leute vom Baum holen -- Raus aus der Falle: zweite Lösung -- Raus aus der Falle: Dritte Lösung -- Wer es besser weiß, ist noch lange kein:e Besserwisser:in -- 35. Falle: »Das geht uns nichts an!« -- Nicht für jedermann -- Das St.-Florian-Prinzip -- 36. Falle: Die Falschen diskutieren -- Data-driven. , Ist das so schwer zu verstehen? -- Explosionsartiger Erkenntnisgewinn -- Wie lange noch? -- 37. Falle: Kommunikation vor Technologie -- Jobkiller -- Die Botschaft kommt nicht rüber -- Kontext setzen -- 38. Falle: Wie wollen wir digital leben? -- Autonomes Fahren -- Eine allseitige Betrachtung fehlt -- 39. Falle: Das 30:70-Prinzip -- Warum hängen die uns ab? -- Das Prinzip -- Viel schlimmer -- Wo nicht entschieden wird -- Raus aus der Falle: Tabula rasa -- Bad Practice -- 40. Falle: Digital Readiness -- Ready or not? -- Es reicht nicht, wenn einer sich auskennt -- Beton für die Falle -- Die Mega-Lernblockade: Statusangst -- Der Mega-Lernturbo: O wie Offenheit -- Die Kompetenzillusion: Dunning-Kruger-Effekt -- Tests lügen nicht -- Was Tests noch alles aufdecken -- Weitere be(un)ruhigende Ergebnisse -- »Macht mal!« -- »Die machen das alles!« -- 41. Falle: Agilität -- Wer ist noch hier? -- Practice what you preach! -- Und wieder: der Statusvorbehalt -- Stand-ups -- Stand-up-Sterben -- 42. Falle: Sprints -- Wenn wir schon über Agilität reden, ... -- Im Tempo einer Wanderdüne -- Warum wir nicht agil sein wollen -- Ein Sprint ist keine Sonntagmorgen-Joggingrunde -- 43. Falle: Functional Stupidity -- Organisationaler Stupor -- Vom Schlechten des Guten -- Die Lösung(en) -- 44. Falle: Transition Psychology -- Der Engpass zwischen den Ohren -- Das 5D-Modell -- Nachwort mit Kaninchen -- Literatur -- Stichwortverzeichnis -- Die Autorin.

Additional Edition: ISBN 9783648156438

Additional Edition: ISBN 3648156438

Language: German

Keywords: Ratgeber

URL: lizenzpflichtig

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Format: X, 180 S. 30 Abb. , online resource.

ISBN: 9783658038199

Series Statement: Studien zur Mobilitäts- und Verkehrsforschung ; 25

Content: Ausgehend von der Theorie Sozialer Praxis analysiert Mathias Wilde die Möglichkeit, dass Mobilität als ein konstitutives Moment von Lebenswirklichkeit begriffen wird. Dieser Ansatz dient als Ausgangspunkt einer qualitativen Studie, die sich mit der Mobilität im Alltag älterer Menschen auf dem Land auseinandersetzt. Die Recherchen geben Einblicke in das Leben der Menschen und verdeutlichen, wie im zunehmenden Alter gerade im ländlichen Raum die Mobilitätsanlässe schwinden. Der Autor zeigt aber auch, wie die Menschen auf geänderte Situationen reagieren und neue Mobilitätsstrategien entwickeln. Letztlich münden die Erkenntnisse in eine Theorie über die Praxis der Mobilität.   Der Inhalt -Mobilitätspraxis -Sozialgeographische Mobilitätsforschung -Verkehrsgeographie -Mobilität älterer Menschen   Die Zielgruppen -Dozierende und Studierende der Geographie und der Soziologie, der Politik-, Verkehrs-, Planungs-, Umwelt- und Wirtschaftswissenschaft -PraktikerInnen und PolitikerInnen aus dem Verkehrswesen   Der Autor Dr. Mathias Wilde ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Humangeographie, Arbeitsgruppe Mobilitätsforschung der Goethe-Universität Frankfurt am Main.

Note: Mobilitätspraxis -- Sozialgeographische Mobilitätsforschung -- Verkehrsgeographie -- Mobilität älterer Menschen.

In: Springer eBooks

Additional Edition: Printed edition: ISBN 9783658038182

Language: German

Subjects: Geography , Sociology

Keywords: Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-03819-9

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03819-9

URL: Volltext

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Abstract

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URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Abstract

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URL: Inhaltsverzeichnis

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Format: 1 online resource (301 pages)

Edition: 1. Auflage 2021

ISBN: 9783791051109 , 3791051105 , 9783791051093 , 3791051091

Content: Long description: Die digitale Transformation verändert viele Bereiche des Arbeitens und Lernens. Zentraler Fixpunkt des Buches ist die Frage nach einer Kompetenzentwicklung für junge Menschen, die sie befähigt, an einer zukünftigen Arbeitswelt zu partizipieren − auch wenn deren technologische und arbeitsorganisatorische Ausprägungen heute kaum zu prognostizieren sind. Die Beiträge betrachten arbeits- und gesellschaftspolitische Herausforderungen, mögliche Folgen für Arbeitsmarkt, Berufs- und Berufsbildungssystem, Anforderungen und Chancen für die betriebliche Nutzung und die Kompetenz der Beschäftigten sowie Veränderungen der beruflichen und schulischen Bildung.

Content: Biographical note: Peter Dehnbostel Prof. Dr. Peter Dehnbostel lehrt und forscht an der TU Dortmund mit den Schwerpunkten betriebliche Bildungsarbeit und berufliche Weiterbildung und ist zudem in berufsbegleitenden MA-Studiengängen an den Universitäten in Oldenburg (seit 2006) und Erlangen-Nürnberg (seit 2007) lehrend tätig. Nach Berufstätigkeiten in der Industrie und im Berufsbildungsbereich hatte er langjährig Professuren in Hamburg und Berlin zur Arbeitspädagogik und zum betrieblichen Bildungsmanagement wahrgenommen. Götz Richter Dr. Götz Richter, Diplom-Sozialwissenschaftler, hat ab 1989 an der Universität Bremen arbeitssoziologische Forschungsprojekte durchgeführt. Promotion zum Dr. rer. pol im Jahr 1998. Anschließend in der Arbeitszeit- und Personalberatung tätig. Seit 2008 wissenschaftlicher Mitarbeiter bei der Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin (BAuA). Im Jahr 2012/13 hat Dr. Richter am Jacobs Center on Lifelong Learning & Institutional Development an der Jacobs University Bremen zu Erwerbsverläufen und Tätigkeitswechseln in der Industrie geforscht. Seit 2015 in der Initiative Neue Qualität der Arbeit engagiert. Außerdem Leiter des Forschungsprojektes Lernförderliche Arbeitsgestaltung im Dienstleistungssektor: Die Rolle von Führungskräften in der BAuA. Buch- und Zeitschriftenveröffentlichungen zu den Themen Kompetenzförderung, Arbeits- und Beschäftigungsfähigkeit, Changemanagement, Personalentwicklung. Thomas Schröder Thomas Schröder ist seit 2016 Inhaber der Professur für Berufspädagogik am Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft und Berufspädagogik der Technischen Universität Dortmund. Anita Tisch Dr. Anita Tisch leitet die Gruppe Wandel der Arbeit in der Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin. Gemeinsam mit ihrem interdisziplinären Team forscht sie zu gesundheitlichen und sozialen Auswirkungen des arbeitsorganisatorischen und technologischen Wandels und berät die Bundesregierung zu den unterschiedlichsten Fragen der menschengerechten Gestaltung von Arbeit.

Note: PublicationDate: 20210914 , Intro -- Inhaltsverzeichnis -- Hinweis zum Urheberrecht -- Impressum -- Einführung und Übersicht -- Teil I: Digitalisierung der Arbeit - Arbeitsmarkt und Gesellschaft -- 1 Stand und Perspektiven der digitalen Transformation von Arbeit -- Hartmut Hirsch-Kreinsen -- 1.1 Technologieschub Digitalisierung -- 1.2 Digitale Transformation von Arbeit -- 1.2.1 Aktueller pfadabhängiger Wandel -- 1.2.2 Langfristiger Umbruch -- 1.3 Zum Verhältnis von Technik und Arbeit -- 1.4 Fazit: Gestaltungsprojekt Digitalisierung -- 2 Auswirkungen der digitalen Transformation auf Arbeitsmarkt und Berufsstruktur Britta Matthes -- Britta Matthes -- 2.1 Was ist mit digitaler Transformation gemeint? -- 2.2 Substituierbarkeitspotenziale -- 2.2.1 Substituierbarkeitspotenziale nach Anforderungsniveau -- 2.2.2 Substituierbarkeitspotenziale nach Berufssegment -- 2.2.3 Potenzielle Betroffenheit der Beschäftigten -- 2.3 Substituierbarkeitspotenziale werden nur zum Teil ausgeschöpft -- 2.4 Herausforderungen der Digitalisierung für die berufliche Aus- und Weiterbildung -- 3 Das Ökosystem der KI-Organisation: Wirkungen und Chancen von Algorithmen für Arbeit und Arbeitswelt -- Kai Reinhardt -- 3.1 Die Natur der Arbeit im Wandel -- 3.2 Wirkungstreiber zur Ausbreitung von KI in Organisationen -- 3.3 Stakeholder der KI-Organisation -- 3.4 Fähigkeiten der agilen KI-Mensch-Organisation -- 3.4.1 Algorithmische Strukturen und Prozesse -- 3.4.2 Algorithmische Lern- und Fähigkeitsstrukturen -- 3.4.3 Algorithmische Governance und Führung -- 3.5 Vom technologischen Imperativ zum Ökosystem der KI-Organisation -- 4 Digitalisierung und Arbeit - Befunde aus der arbeitssoziologischen Forschung Martin Kuhlmann -- Martin Kuhlmann -- 4.1 Einleitung -- 4.2 Digitalisierung in den Betrieben -- 4.2.1 Pragmatischer Inkrementalismus als dominante Strategie und arbeitspolitische Chance. , 4.2.2 Strukturierte Vielfalt in der digitalisierten Arbeitswelt -- 4.2.3 Relevanz arbeitspolitischer Leitbilder -- 4.3 Digitalisierung und Arbeit aus Sicht der Beschäftigten -- Teil II: Betrieb und Beschäftigte - Lernchancen und Anforderungen an den Arbeits- und Gesundheitsschutz -- 5 Die digitale Transformation der Arbeit: Lernanforderungen und Lernchancen Anita Tisch, Götz Richter und Mirko Ribbat -- Anita Tisch, Götz Richter und Mirko Ribbat -- 5.1 Dimensionen der digitalen Transformation der Arbeit -- 5.2 Eine Frage der Passung: Anforderungen und Ressourcen -- 5.3 Arbeitsintegriertes Lernen: Konzept und Bedeutung -- 5.4 Digitalisierung: Lernanforderung oder Lernchance? -- 5.4.1 Lernanforderungen -- 5.4.2 Lernchance: Handlungsspielraum -- 5.4.3 Lernchance: soziale Unterstützung -- 5.5 Fazit und Ausblick -- 6 Lernförderliche Arbeitsgestaltung und kontextsensitive Assistenzsysteme Lisa Mehler, Jan Terhoeven und Sascha Wischniewski -- Lisa Mehler, Jan Terhoeven und Sascha Wischniewski -- 6.1 Einleitung -- 6.2 Lernförderlichkeit im Kontext der Digitalisierung -- 6.3 Einsatzmöglichkeiten kontextsensitiver Assistenzsysteme -- 6.3.1 Kontextsensitive Assistenzsysteme -- 6.3.2 Augmented Reality -- 6.3.3 Lernförderlicher Einsatz kontextsensitiver Assistenzsysteme -- 6.4 Risiken beim Einsatz kontextsensitiver Assistenzsysteme -- 6.4.1 Überwachungseffekte -- 6.4.2 Datenschutzrechtliche Anforderungen -- 6.5 Zusammenfassung -- 7 Digitalisierung, Lernen und Erholung -- Johannes Wendsche und Andrea Lohmann-Haislah -- 7.1 Einleitung -- 7.2 Erholungsbegriff -- 7.2.1 Rahmenkonzept zu Erholung -- 7.2.2 Wirkungen von Erholung auf Gesundheit -- 7.2.3 Erholungsförderliche Arbeitsgestaltung -- 7.3 Lernen und Erholung -- 7.3.1 Pausen -- 7.3.2 Erholung während der Ruhezeit -- 7.3.3 Lernen im Schlaf -- 7.3.4 Erholung und Fachkräftesicherung. , 7.3.5 Lernförderliche Arbeitsgestaltung und Erholung -- 7.4 Digitalisierte Arbeit und Erholung -- 7.5 Schlussfolgerungen und Ausblick -- Teil III: Wandel der beruflichen Bildung im Kontext berufsförmiger Arbeit -- 8 Zukunft der Arbeit - Zukunft der beruflichen Bildung. Zur nationalen und internationalen Gestaltung der digitalen Transformation -- Thomas Schröder -- 8.1 Lernen im Arbeitsprozess. Berufliche Bildung für die digitalisierte Arbeitswelt -- 8.2 Neue Lernorte - neue Arbeitsformen. Berufliche Bildung als Gestaltungsaufgabe -- 8.3 Regionale Kooperation - globale Nachhaltigkeit. Berufliche Bildung international -- 8.4 Berufliche Bildung im Jahrhundert der digitalen Transformation -- 9 Berufswissenschaftliche Qualifikationsforschung - über Auswirkungen der Digitalisierung auf Beruflichkeit -- Georg Spöttl -- 9.1 Einleitung -- 9.2 Digitalisierung und Industrie 4.0 -- 9.3 Anforderungen an Fachkräfte durch Digitaltechnik -- 9.3.1 Empirische Untersuchungen. Die A.U.T.O. 4.0-Studie -- 9.3.2 Aussagen und Ergebnisse -- 9.4 Kompetenzstruktur -- 10 Gesellschaftlicher Wandel, Digitalisierung und die Ausgestaltung von Ausbildungsordnungen -- Gert Zinke -- 10.1 Akteure und Herausforderungen. Zur Ordnung staatlich anerkannter Ausbildungsberufe -- 10.2 Berufsbildung 4.0: Ergebnisse aus der BIBB-Qualifikationsforschung -- 10.2.1 Operative Instandhaltung im Arbeitsumfeld von Industrie 4.0 -- 10.2.2 Berufescreening - Digitalisierung als Treiber veränderter Berufe -- 10.3 Ordnungsarbeit und Berufsbildung. Konsequenzen und Impulse -- 11 Digitales Lernen, digitale Kompetenzen und digitale Bildung in der transformierten Arbeitswelt -- Peter Dehnbostel -- 11.1.1 Digitalisierung der Arbeitswelt -- 11.1.2 Digitales Lernen und betriebliche Lernkonzepte -- 11.2 Digitale Kompetenzen in der Entwicklung -- 11.2.1 Betriebliche und berufsbezogene digitale Kompetenzen. , 11.2.2 Referenzrahmen für digitale Kompetenzen -- 11.3 Schlussbetrachtung: digitale Bildung im Betrieb -- Teil IV: Digitalisierung des beruflichen Lernens -- 12 Ansätze zur Digitalisierung des beruflichen Lernens -- Sönke Knutzen und Falk Howe -- 12.1 Schöne neue (digitale) Welt -- 12.2 Arbeitsprozessorientierung -- 12.3 Ablauf einer Lern- und Arbeitsaufgabe -- 12.4 Digitalisierung und berufliche Bildung -- 12.5 Potenziale digitaler Medien zur Unterstützung der Lehr-Lernprozesse -- 12.6 Nutzung digitaler Medien in Lern- und Arbeitsaufgaben -- 12.7 Neue Rollen, neue Herausforderungen, neue Chancen -- 13 Digitale Transformation in der bautechnischen Berufsbildung. Didaktik - Bilanz - Lehrkräfteperspektiven -- Alexandra Bach -- 13.1 Bauwirtschaft und digitale Transformation -- 13.2 Didaktische Ausgangspunkte digitaler Mediennutzung an berufsbildenden Schulen -- 13.3 Medien für die bautechnische Berufsbildung und ihre didaktischen Implikationen -- 13.3.1 Digitale Medien zur Umsetzung realer oder virtueller Lernumgebungen -- 13.3.2 Digitale Werkzeuge und Medien zur Erstellung digitaler Lehr-Lernmedien durch Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte -- 13.4 Zur Mediennutzung gewerblich-technischer Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen -- 13.4.1 Einstellungen zum didaktischen und kooperativen Nutzen digitaler Medien -- 13.4.2 Tatsächliche Nutzung digitaler Medien -- 13.4.3 Hemmnisse -- 13.5 Fazit und Ausblick -- 14 Virtuelle Assistenzsysteme für ein kompetenzorientiertes Lernen in überbetrieblichen Berufsbildungsstätten -- Marvin Land, Bernd Mahrin und Thomas Schröder -- 14.1 Programmkontext und bildungspolitische Zielsetzungen -- 14.2 Digitale Lernmedien in der Ausbildungspraxis: drei Beispiele -- 14.3 Das Projekt EvAMEI der Gesamtlehrwerkstatt Arnsberg: Ein digitales Assistenzsystem fördert die selbstgesteuerte Kompetenzentwicklung. , 14.3.1 Ziele, berufspädagogische Innovativität und Partner -- 14.3.2 Innovationspotenziale und erwartete Benefits des digitalen Assistenzsystems -- 14.3.3 Didaktisch-methodische Konzeption der Aus- und Weiterbildung -- 14.3.4 Entwicklungs- und Forschungsdesign der handlungsorientierten Begleitforschung und Evaluation -- 14.4 Resümee und Forschungsdesiderate -- 15 Der Einfluss der Medienkompetenz von Lehrkräften an Berufskollegs auf ihre Einschätzung der Herausforderungen digitaler Medien -- Sarah Pinnow, Sven Schulte und Tamara Riehle -- 15.1 Digitale Transformation - Konsequenzen für die berufliche Bildung -- 15.1.1 Zum Begriff der »digitalen Transformation« -- 15.1.2 Folgen für die Arbeitswelt -- 15.1.3 Bildungspolitische Herausforderungen -- 15.2 Bildungsauftrag und Anforderungen an Lehrkräfte -- 15.2.1 Medienkompetenz der Lehrkräfte -- 15.2.2 Didaktische Herausforderungen beim Einsatz digitaler Medien -- 15.3 Forschungsdesign -- 15.3.1 Forschungsfragen, Hypothesen und Methodik -- 15.3.2 Aufbau des Fragebogens und Durchführung der Befragung -- 15.4 Ergebnisse -- 15.5 Fazit und Ausblick -- 16 Digitalisierung als Herausforderung für die (berufsbildende) Lehrpersonenbildung -- Ulrike Krein und Mandy Schiefner-Rohs -- 16.1 Digitalisierung - mehr als die Unterscheidung analoger und digitaler Medien -- 16.2 Folgen für Schule und Lehrpersonenbildung -- 16.3 Professionalisierung von (angehenden) Lehrpersonen - quo vadis? -- 16.4 Aufgabenfelder weiterer Forschung -- Über die Autorinnen und Autoren.

Additional Edition: ISBN 9783791051024

Additional Edition: ISBN 3791051024

Language: German

Subjects: Economics

URL: Volltext  (lizenzpflichtig)

UID:

Format: 572 S. : , Kt. ; , 22 cm.

Edition: 1. Aufl.

ISBN: 978-3-89667-392-3 , 3-89667-392-0

Uniform Title: Arrival city

Note: Literaturangaben

Language: German

Subjects: Geography , Sociology

Keywords: Verstädterung ; Migration ; Landflucht ; Migration ; Großstadt ; Zuwanderung ; Stadtviertel

Author information: Saunders, Doug 1967-

Author information: Roller, Werner 1954-

UID:

Format: 371 S.

Language: German

Subjects: German Studies

Keywords: Bürger ; Biografie ; Biografie ; Belletristische Darstellung ; Anthologie ; Anthologie

UID:

Format: 247 Seiten : , Illustrationen, Diagramme ; , 21 cm, 347 gr.

Edition: 1. Aufl.

ISBN: 978-3-935936-56-9 , 3-935936-56-7

Uniform Title: Planet of slums

Content: Mike Davis konstatiert in diesem ambitionierten und verstörenden Buch eine" Kopernikansche Wende"der menschlichen Siedlungsgeschichte. Denn nie zuvor überstieg der Anteil der Stadtbevölkerung den Anteil der auf dem Land Wohnenden und nie zuvor sah sich eine ungeheure Anzahl von über einer Milliarde Menschen gezwungen, ihr Überleben in Armut, im Schmutz der Müllhalden, ohne (sauberes) Wasser, ohne Toiletten, ohne irgendeine Art der Gesundheits- oder Sozialversorgung zu organisieren. Die Megaslums des" Südens"sind Ausdruck einer im höchsten Maße ungleichen und instabilen urbanen Welt. Hier treffen die sozialen Fronten der Globalisierung in radikaler Weise aufeinander.

Language: German

Subjects: Geography , Ethnology , Sociology

Keywords: Großstadt ; Slum

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Author information: Davis, Mike 1946-2022

UID:

Format: 1 online resource (263 pages)

Edition: 1st ed.

ISBN: 9783967400960 , 3967400964

Series Statement: Dein Erfolg

Content: The book 'Mobilität in Bewegung' by Nari Kahle explores the evolving landscape of mobility through the lens of social innovations. It examines how mobility reflects societal changes and the challenges it presents, such as the environmental impact and social equity. The author discusses various aspects of mobility, including urban planning, shared transportation, and the role of open data in fostering innovation. The book also addresses mobility in rural areas, the transition to sustainable practices, and the implications of autonomous driving. Aimed at policymakers, urban planners, and those interested in sustainable development, the book emphasizes the importance of mobility as a societal foundation and its potential to improve quality of life through innovative solutions.

Note: Buchcover -- Mobilität in Bewegung -- Copyright -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort von Professor Muhammad Yunus -- EINLEITUNG -- Mobilität im Umbruch -- Die vergessene Dimension von Nachhaltigkeit -- Gemeinwohl als wirtschaft-liches Ziel in der Mobilität -- Der Beginn einer Reise -- 1 EIN SOZIALES ZEITALTER -- Mobilität als Spiegel unserer Gesellschaft -- Die dunkle Seite der Mobilität -- Zeit, zu handeln -- Radfahren für alle -- Zur bedingungslosen Grundmobilität -- Das Für und Wider eines kostenlosen ­Nahverkehrs -- Mobilität für alle neu denken -- 2 UNTERWEGS IN DER STADT -- Warum uns Städte zum Umdenken bringen -- Das beste Mobilitätsangebot ist auf uns ­zugeschnitten -- Mobilitätsplattformen: Das Amazon des Transports -- Was macht eine Mobilitätsplattform so nützlich? -- Die Schattenseiten der Mobilitätsplattformen -- Mobilität für eine lebenswerte Stadt -- Warum Städte um das Auto geplant sind -- Die Stadt der kurzen Wege -- 3 TEILEN VERBINDET -- Das oBike-Desaster -- Vom Besitzen zum Benutzen -- Was ist vom ursprünglichen Sharing-Ansatz geblieben? -- Ridepooling für soziale Teilhabe -- Weitere gesellschaftliche Effekte von Ride­pooling -- Das Dilemma von neuen geteilten Mobilitäts­angeboten -- Carsharing für das ­Gemeinwohl -- 4 OFFENE DATEN: VON HACKERN UND FREIWILLIGEN -- Wie Bikesharing aus Versehen gehackt wurde -- Der Open-Source-Gedanke in der Mobilität -- Offene Mobilitätsangebote dort, wo sie sich nicht rentieren -- Offene Daten für innovative und soziale Ansätze -- Eine Forderung nach mehr offenen Mobilitäts-daten -- Die Open-Data-Strategie einiger Städte -- Von den Erfahrungen anderer lernen -- Eine größere Open-Data-Community -- 5 NEUE IDEEN IM LÄNDLICHEN RAUM -- Warum Mobilität auf dem Land ein Thema für sich ist -- Warum der Linienbus keine Chance mehr hat -- Wenn Nahverkehr immer mehr »on demand« fährt. , Digitale Mobilitäts­angebote für eine nicht ­digitale Zielgruppe -- Ein autonom fahrender Shuttle auf dem Land -- Warum Carsharing auf dem Land noch Zeit braucht -- Wenn Fahrten geteilt werden -- Kommen die Produkte zum Menschen? -- 6 EINE FAIRE ELEKTROMOBILITÄT -- Ein Umdenken in unserer Gesellschaft -- Wann ist Elektromobilität wirklich nachhaltig? -- Die Batterie und ihre Rohstoffe -- Von verantwortungsvollem und fairem ­Rohstoffbezug -- Ein Hoffnungsschimmer namens Blockchain -- Das Leben einer Batterie nach dem Auto -- Unsere eigene Rolle -- 7 SELBSTFAHREND ODER SELBST FAHREN -- Mehr Technik für mehr Sicherheit -- Wenn Autos miteinander kommunizieren -- Wie fährt ein Auto von allein? -- Realistische Chance oder Träumerei? -- Wer fährt sicherer: Mensch oder Maschine? -- Neue Chancen für unsere Gesellschaft -- Von der Bezahlbarkeit und den Bezahl­möglichkeiten -- Wollen wir autonomes Fahren überhaupt? -- DIE VERÄNDERUNG VON ARBEIT -- Warum sich ein Perspektivenwechsel lohnen kann -- Wie sich Mobilitätsjobs verändern -- Autoproduktion und Beschäftigung -- Von neuen Jobs rund um Mobilität -- Arbeitsvermittelnde Plattformen und ihre ­Verantwortung -- Brauchen wir eine neue Form von ­Gesellschaftsvertrag? -- Über Verantwortung und Arbeit in einem Mobilitäts-Start-up -- VON TECHNISCHEN ZU SOZIALEN INNOVATIONEN -- Fortschritt und Innovation in unserer ­Gesellschaft -- Innovationen mit einem gesellschaftlichen ­Mehrwert -- Wenn Innovationen weltbewegende ­Probleme lösen -- Soziale Innovationen gestern und heute -- Mobilitätsinnovationen für eine bessere Welt -- Drohnen, die Menschenleben retten -- Eine soziale Vision von Mobilität -- EPILOG -- Von Erwartungen und Wünschen an Mobilität -- Physische Mobilität: Schneller und weiter mit dem Hyperloop -- Digitale Mobilität: Wie mobil müssen wir ­eigentlich sein?. , Warum Mobilität heute mehr denn je in ­Bewegung ist -- Anmerkungen und Quellen -- Gesprächspartner:innen -- Dank -- Personen- und Stichwortverzeichnis -- Die Autorin.

Additional Edition: ISBN 9783967390605

Additional Edition: ISBN 3967390608

Language: German

UID:

Format: Online-Ressource (288 S.)

Edition: 1. Aufl.

ISBN: 9783802950766 , 3802950763

Content: Long description: Kooperatives Zusammenspiel von Ökonomie und Sozialwissenschaften Fragen der Wirkungsanalyse finden in der Sozialwirtschaft insbesondere unter dem Schlagwort der Wirkungsorientierung zunehmende Beachtung. Aber erst die Synthese der ökonomischen und der sozialwissenschaftlichen Perspektive bringt den maximalen Erkenntnisgewinn für die Analyse und Messung von Wirkungen – so die Leitidee der sozialökonomischen Wirkungsevaluation, die das Autorenteam in diesem Band Sozialökonomische Wirkungsevaluation in der Sozialwirtschaft darstellt. Sie erläutern die theoretischen Grundlagen für diesen multidisziplinären Zugang und geben anhand von Praxisbeispielen Gestaltungshinweise: Das Fallbeispiel eines Seniorenzentrums demonstriert, wie die sozialökonomische, kennzahlenorientierte Wirkungsperspektive mit der sozialwissenschaftlichen Evaluationsforschung kombiniert werden kann und welcher Mehrwert sich aus diesem Zwei-Perspektiven-Zugang ergibt. Vier Projektbeschreibungen zeigen auf, wie Wirkungsmessung erfolgreich angegangen werden kann: Jugendliche mit Behinderung für den Arbeitsmarkt qualifizieren Psychisch kranken Menschen Beschäftigung bieten Wohnraum für Menschen in Lebenskrisen schaffen Integration von Flüchtlingen unterstützen

Content: Biographical note: Prof. Mag. Dr. Renate Kränzl-Nagl lehrt an der Fachhochschule Oberösterreich, Department Gesundheits-, Sozial- und Public Management, Soziologie und empirische Sozialforschung. Sie verfügt über langjährige Forschungserfahrung auf nationaler und internationaler Ebene und ist Autorin zahlreicher Publikationen. Ihre Forschungsschwerpunkte sind: Familien-, Jugend- und Kindheitsforschung, Ambient Assisted Living (AAL), Sozialplanung, Evaluationsforschung. Prof. Dr. Markus Lehner Studium der Volkswirtschaftslehre und der Theologie, ab 1999 Direktor des Instituts für Caritaswissenschaft an der Katholischen Privat-Universität Linz, seit 2002 Professur für Sozialwirtschaft, aktuell Leiter des Departments Gesundheits-, Sozial- und Public Management an der Fachhochschule Oberösterreich, Campus Linz. Prof. Mag. Dr. Thomas Prinz lehrt an der Fachhochschule Oberösterreich, Department Gesundheits-, Sozial- und Public Management Betriebswirtschaftslehre mit Schwerpunkt Controlling und Finanzierung sowie Risikomanagement, Performance Measurement. Zudem ist er wissenschaftlicher Leiter des Masterlehrganges Management Sozialer Innovationen in Wien sowie Leiter des Zertifikatlehrganges NPO-Controlling in Linz. Mitherausgeber der Blauen Reihe.

Note: PublicationDate: 20190611 , SOZIALÖKONOMISCHEWIRKUNGSEVALUATIONIN DER SOZIALWIRTSCHAFT -- Inhaltsverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- Tabellenverzeichnis -- Abkürzungsverzeichnis -- Vorwort -- 1. Sozialökonomische Wirkungsmessung -- 1.1 Wirkungsorientierung und Wirkungsmodelle -- 1.1.1 Grundlegende Begriffe der Wirkungsorientierung -- 1.1.1.1 Wirkungen und Wirkungsziele -- 1.1.1.2 Wirkungsdimensionen und Impact Map -- 1.1.1.3 Die Impact Map -- 1.1.2 Wirkungsmodelle in Theorie und praktischer Anwendung -- 1.1.2.1 Wirkungsmodelle Logical Framework Approachund Univation -- 1.1.2.2 Vorgehensmodell zur Wirkungsmessung in NPO der Stiftung ZEWO -- 1.1.2.3 Die Wirkungstreppe nach Phineo -- 1.1.2.4 Das Wirkungsmodell der New Economic Foundation (nef) -- 1.1.2.5 Logic Model mit Wirkungsmatrix -- 1.1.2.6 Das Wirkungsmodell nach Halfar -- 1.1.2.7 Wirkungsmodelle in der praktischen Anwendung -- 1.2 Kennzahlensystematik -- 1.2.1 Kennzahlen, Indikatoren und Kennzahlensysteme -- 1.2.2 Performance Measurement -- 1.3 Wirkungsmessung in Theorie und Anwendung -- 1.3.1 Instrumente der (sozialökonomischen) Wirkungsmessung -- 1.3.1.1 Soziale Diagnostik -- 1.3.1.2 Personal Outcome Scale (POS) -- 1.3.1.3 Health Impact Assessment (HIA) -- 1.3.1.4 Wirkungsorientierte Zielkostenrechnung (Impact Target Costing) -- 1.3.1.5 Wirkungsorientierte Investitionsrechnung -- 1.3.2 Vorgehensweise bei der Wirkungsmessung -- 1.4 Zusammenfassung und Ausblick -- 2. Evaluationsforschung als zweite Säule der sozialökonomischen Wirkungsanalyse -- 2.1 Evaluationsforschung und Wirkungsforschung -- 2.1.1 Der Begriff „ Evaluation" -- 2.1.2 Merkmale sozialwissenschaftlicher Evaluationsforschung -- 2.1.3 Abgrenzung von Evaluationsforschung zu komplementären Ansätzen -- 2.1.4 Wirkungsevaluation: eine Einordnung im Kontext verschiedener Evaluationsformen. , 2.2 Externe oder interne Evaluation? Eine wichtige Frage bei Wirkungsevaluationen -- 2.3 Der Ablauf von Wirkungsevaluationen (Evaluationsprozess) -- 2.4 Die Akteure: Der soziale Kontext von Wirkungsevaluationen -- 2.4.1 Auftraggeber, Evaluatoren und weitere Stakeholdergruppen -- 2.4.2 Identifikation relevanter Stakeholder als Basis für Wirkungsmodelle -- 2.4.3 Besonderheiten der Zielgruppen von Maßnahmen im Sozialbereich -- 2.5 Wirkungsmessung bei Wirkungsevaluationen -- 2.5.1 Wirkungsmessung - eine Herausforderung der Wirkungsevaluation -- 2.5.2 Wirkungsmodelle und ihre Bedeutung für Wirkungsmessung -- 2.5.3 Der Operationalisierungsprozess bei Wirkungsevaluationen -- 2.5.4 Hemmnisse und Störfaktoren bei der Wirkungsmessung im Rahmen von Evaluationen -- 2.6 Designs bei Wirkungsevaluationen und ihre Umsetzung -- 2.6.1 Forschungsdesigns und Evaluationsdesigns im Vergleich -- 2.6.2 Designs von Wirkungsevaluationen im Überblick -- 2.7 Reporting bei Wirkungsevaluationen -- 2.7.1 Anforderungen an Reporting -- 2.7.2 Reporting im Evaluationsprozess -- 2.7.2.1 Auftragsklärung, Terms of References (ToR), Inception Report -- 2.7.2.2 Auftakt-Workshop: Kick-off-Meeting -- 2.7.2.3 Informationsmaßnahmen zur Erhöhung der Akzeptanz -- 2.7.2.4 Zwischenworkshop(s) -- 2.7.2.5 Zwischenbericht(e) -- 2.7.2.6 Vorläufiger Endbericht -- 2.7.2.7 Abschlussworkshop -- 2.7.2.8 Endbericht -- 2.7.2.9 Maßnahmen zur Verbreitung der Ergebnisse -- 2.7.2.10 Management Response -- 2.8 Evaluationsstandards - Qualitätssicherung bei Evaluationen -- 2.9 Resümee -- 3. Sozialökonomische Wirkungsevaluation - ein Fallbeispiel -- 3.1 Die Ausgangslage: Das Seniorenzentrum -- 3.2 Performance Measurement - kennzahlenbasierte wirkungsorientierte Steuerung -- 3.2.1 Das Steuerungssystem des Seniorenzentrums -- 3.2.2 Beispiele wirkungsorientierter Steuerungssysteme. , 3.3 Kundenzufriedenheitsanalyse als Teil der sozialökonomischen Wirkungsevaluation -- 3.3.1 Ziele der Kundenzufriedenheitsanalyse -- 3.3.2 Relevante Akteure der Wirkungsevaluation -- 3.3.3 Selbst- oder Fremdevaluation? -- 3.3.4 Methodisches Design der Kundenzufriedenheitsanalyse -- 3.3.5 Dimensionen der Kundenzufriedenheit als Basis für die Erhebungen -- 3.3.6 (Zeitlicher) Ablauf der Erhebungen in der Praxis -- 4. Jugendliche mit Behinderung für den Arbeitsmarkt qualifizieren -- 4.1 Rahmenbedingungen -- 4.2 Der Joker Hof Tollet/Taufkirchen -- 4.3 Wirkungsmessung und -steuerung -- 4.3.1 Definition von Zielen -- 4.3.2 Oberziele entwickeln -- 4.3.3 Das Wirkungssteuerungsmodell -- 4.4 Evaluation der Nachhaltigkeit -- 4.4.1 Die Sicht der Mitarbeiter des Joker Hofs -- 4.4.2 Die Sicht der Jugendlichen -- 4.4.3 Die Sicht der Betriebe -- 4.5 Chancen und Herausforderungen -- 5. Psychisch kranken Menschen Beschäftigung bieten -- 5.1 Rahmenbedingungen -- 5.2 Arcus Sozialnetzwerk -- 5.3 Festlegung von Wirkungszielen -- 5.3.1 Wirkungsdimension 1: Persönliche Entwicklung -- 5.3.2 Wirkungsdimension 2: Psychische und physische Gesundheit -- 5.3.3 Wirkungsdimension 3: Integration -- 5.3.4 Wirkungsdimension 4: Leben im Betrieb -- 5.4 Messgrößen zur Wirkungsmessung -- 5.4.1 Messgrößen zur persönlichen Entwicklung -- 5.4.2 Messgrößen zur physischen und psychischen Gesundheit -- 5.4.3 Messgrößen zur Integration -- 5.4.4 Messgrößen zum Leben im Betrieb -- 5.5 Analyse von externen Einflüssen -- 5.6 Chancen und Herausforderungen -- 6. Wohnraum für Menschen in Lebenskrisen bieten -- 6.1 Rahmenbedingungen -- 6.2 Das Krisenwohnen der Caritas -- 6.3 Situationsanalyse -- 6.4 Definition von Wirkungszielen -- 6.5 Das Wirkungsmodell -- 6.6 Indikatoren für die Wirkungsmessung im Krisenwohnen -- 6.6.1 Zieldimension Wohnraum -- 6.6.2 Zieldimension Finanzielle Situation. , 6.6.3 Zieldimension Gesundheit -- 6.6.4 Zieldimension Erwerbstätigkeit -- 6.6.5 Zieldimension Tagesstruktur -- 6.6.6 Zieldimension Dokumente/Ausweise -- 6.7 Chancen und Herausforderungen -- 7. Die Integration von Flüchtlingen unterstützen -- 7.1 Rahmenbedingungen -- 7.2 Regionale Kompetenzzentren für Integration und Diversität -- 7.3 Formulierung von Zielen -- 7.4 Stakeholder- und Zielgruppenanalyse -- 7.5 Gestaltungshinweise für ein Wirkungsmodell -- 7.5.1 Wirkungsmodell - Verwaltung auf Gemeinde und Bezirksebene -- 7.5.2 Wirkungsmodell - Freiwillige/engagierte Zivilgesellschaft -- 7.5.3 Wirkungsmodell - Land Oberösterreich -- 7.6 Chancen und Herausforderungen -- 8. Conclusio und Ausblick -- 8.1 Sozialökonomische Wirkungsevaluation in Theorie und Praxis: Erkenntnisse und Schlussfolgerungen -- 8.2 Ausblick -- Literaturverzeichnis -- Stichwortverzeichnis.

Additional Edition: ISBN 9783802954818

Additional Edition: ISBN 3802954815

Language: German